Monitorear el Programa Educativo Individualizado IEP
Qué hacer después que se desarrolla el IEP:
- Deje saber al maestro que está interesado. Si es posible, visite el salón de clases. Planifíquese y saque tiempo para hablar por teléfono con el maestro.
- Pida sugerencias para continuar, expandir y reforzar las actividades de la escuela en el hogar.
- Déjele saber a la escuela que lo pueden llamar si lo necesitan.
- Saque tiempo para explicarle al personal de la escuela cualquier equipo especial que necesite su hijo.
- Si puede, haga trabajo voluntario en el salón de clase. De esta manera puede observar cómo funcionan las cosas en el salón y como interactúa su hijo/a con sus companeros. También estaría ayudando a otros ninos.
- Informe a su maestro de cualquier actividad o evento significativo que pueda afectar el desempeno de su hijo/a en la escuela.
- Recuerde, tanto usted como la escuela, quieren lo mejor para su hijo/a. Trabajando juntos se puede lograr.
Asegurando que se implementa el IEP:
- Pida que le manden muestras del trabajo de su hijo/a. Si tiene preguntas, haga una cita con los maestros y otras personas relevantes para discutir nuevas estrategias para que se logren los objetivos de su hijo/a.
- Tome la iniciativa. Si desea reunirse con el maestro, háblele por teléfono, mándele una nota y haga arreglos para visitar la escuela.
- Mientras visita la clase, observe como participa su hijo. ¿Espera el maestro que su hijo/a participe enteramente? ¿Lo trata igual que a sus companeros?
- ¿Está contento su hijo/a? ¿Se siente bien en la escuela? Platique con su hijo sobre cómo van las cosas en la escuela.
- ¿Le parece que su hijo/a está progresando hacias las metas descritas en el IEP? Si no, y si usted es el primero en darse cuenta, es su responsabilidad contactar la escuela y discutirlo. Recuerde que usted y la escuela están del mismo lado: ¡del lado del nino!
Tomado del "Nacional Information Center for Children and Youth with
Disabilities (NICHCY) Washington, D.C.
Monitorear el Programa Educativo Individualizado IEP en PDF